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心理指导

如何与孩子沟通

时间:2012/3/13 21:32:43  作者:未知  来源:网络转载  查看:413  评论:0
内容摘要:如何与孩子沟通
       与人沟通是永恒的主题,与自己的孩子沟通是难题.今天我在这里与大家分享我与孩子沟通的点滴体会.
 
       俗语说:“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,经常说一些负面的语言会使孩子失去自信,我们为人父毋也应善于观察与揣摩孩子的心态处境,多做些正而教育,选择有针对性的“良言”来安慰孩子,温暖孩子,鼓励孩子。
 
       1、当孩子受委屈时,应该说几句宽慰的话语解围,如有一次孩子下课时到体育馆打篮球,正打到兴高采烈时,高年班的学生过来强占场地,他与之理论----,但为免冲突他们还是让出场地另寻体育项目,当我知道孩子还为此事愤愤不平时我就开解说,场地不够分配时,第一方法另寻体育项目,记住体育煅炼的目的是强身健体益脑,如果强争冲突就本末倒置了对不对,第二方法建议学校用如抽签或每队轮候打15分钟等等,同时赞赏孩子当时是做对了。
 
       2、当孩子沮丧时,说几句热情的话予之鼓励,如初二有一次月考,第一天的数学测试最后有一道题没做好,他就非常难过,课后打电话给我,我跟他说这没关系,接着还有几科未考,把它们考好就行了,将功补过吧。事后孩子对我说幸好你给我及时调节好心态,接下来几科的考试都较顺利,我常常对他说考试只不过是一种检测学习质量的手段,主要是你能体验到学习当中的乐趣,人生有无数次的考试,一次考不如意,吸取教训总结经验正所谓“论成败人生豪迈,只不过是从头再来”。
 
       3、当孩子疑惑时,及时用柔和的语言给孩子提个醒。如有次孩子问我,有个别同学没完成作业,要借他作业本来抄,他觉得很为难,不借同学说我绝情,搞不好关系,借又害了他,问我怎办,我告诉他,你要跟同学解释清楚并主动抽时间与同学一起探讨解决学习难题。这不就共同进步了吗。
 
       4、当孩子自卑时,不忘用孩子的闪光点燃起他的自信心。如中考的体育达标表格下来时,他看完后说自己很难取得优秀,我说只要你尽力就行,不足之处用其他科目补够,成绩是按总分计算的,只要你努力总成绩我相信一定没问题,他听了之后如释重负,决定加强煅炼身体做到更好。
 
       5、当孩子苦闷时,尽量设身处地说些安慰的话。如今年面临初中毕业升高中,每天的学习时间都排满,有做不完的作业,但又好想放学后多些运动来松驰一下神经,无奈时间不够分配,觉得好苦闷,我就告知他非常明白你的心情,人生是在不断调整自己适应当时环境与需求,这半年是学习任务最重,可能要减少玩耍运动,尽量合理安排时间,做到劳逸结合,晚自习时集中精力提高效率才能达到事半功倍。回到宿舍就要休息好,才能有精力迎接新的一天,正所谓懂得休息才懂得学习。
 
       6、怎样做才能成为现代孩子心中的好父母呢?难呀!但正因为难我们才有必要共同探讨,我的理解是物质需要仅仅是基础,暂时的;重要的是心灵的沟通,这是永恒的;孩子有心事时希望父母能如好朋友;孩子有难题时希望父母能为良师益友;孩子疲倦时希望父母提供温暖的港湾;孩子遇到困难时希望父母成为坚强后盾;孩子获得成绩时希望父母赞赏鼓励;为了能及时知道孩子的希望和需要,每天和孩子约定通电话一次,二年多来从未间断,自然成为无话不说的好朋友,同时更是一种享受。
 
       7、要成为现代孩子心目中的好老师好学校就更加难,第一难题也是沟通,因为每个孩子的性格不同,知识取向不同,为配合学校每阶段教学要求,我常常和班主任、生活老师沟通了解孩子各方面的情况,就容易解决孩子思想上的问题。学校其中的一种沟通方法我是非常满意的,就是让学生不记名投票表达意见来进行沟通,这和北大附中办学宗旨“对孩子的一生负责”是一致的,孩子们写好要表达的意见后,心情有说不出的高兴。这种沟通如能扩大一些内容就更佳了,如配合各年级各阶段实际情况进行调研就更好了,如对初三进行睡眠质量与学习质量调研,家长们对学校有什么要求与期望等调研,然后按调研结果学校和家长共同作出配合和调整,让孩子们的聪明才智在和谐欢快的氛围中发挥出来。
 
       愿在座各位都用良言温暖自已的孩子,使我们的孩子自信地学习,自信地生活.最后我用一段歌词来与大家共勉.------因为爱着你的爱,因为梦着你的梦,所以幸福着你的幸福,快乐着你的快乐。

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