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主题教育

当雄县中学全校党员干部中开展“反对分裂、维护稳定、促进发展”主题教育活动的实施方案

时间:2012/3/12 18:08:17  作者:未知  来源:网络转载  查看:3008  评论:0
内容摘要:当雄县中学全校党员干部中开展“反对分裂、维护稳定、促进发展”主题教育活动的实施方案
    为了充分发挥当雄县中学广大党员干部在“反对分裂、维护稳定、促进发展”中的先锋模范作用和工作骨干作用,进一步打牢反分裂斗争的思想基础和组织基础,根据拉萨市委文件精神通知的相关要求,结合《在全县机关、事业单位党员干部中开展“反对分裂、维护稳定、促进发展”主题教育活动实施方案》和当教体发[2008]51号文件精神,在统一思想、统一认识的基础上,当雄县中学党支部决定在全校党员干部(包括普通教师,下同)中深入开展“反对分裂、维护稳定、促进发展”主题教育活动。现结合我校实际,特制定如下实施方案。
    一、开展此次主题教育活动的重要性和必要性
   在我校党员干部中开展“反对分裂、维护稳定、促进发展”主题教育活动,对于统一党员干部思想认识、凝聚力量、深化反分裂斗争、回击达赖集团分裂图谋;对于加强党的基层组织建设、密切党员干部同广大教职员工的血肉联系,促进学校和谐稳定、营造良好的育人环境都具有十分重要的意义。
   当雄县中学广大党员干部长期以来积极响应县委、县政府的号召,服从组织安排,团结一致,众志成城,坚守岗位,辛勤工作,为确保当雄县教育系统的局势稳定作出了一定的贡献。同时,也反映出一些实际问题,主要表现在:1、只重视抓教育教学工作,缺乏对稳定工作的重视和研究,不善于做长治久安的基础性工作;2、学校工作机制、工作制度不健全,凝聚力和战斗力不强,放松了对党员干部的政治思想教育,思想工作形式化、表面化,空洞说教多、触及实质问题少;3、一些党员干部放松了政治这根弦,思想上麻痹松懈,政治敏锐性、政治鉴别力不强,对西藏历史和党对西藏的特殊政策了解掌握不深,对相关问题的认识比较模糊;4、一些党员干部学习不够,在思想观念、能力素质上不符合、不适应的问题还比较突出,工作脱离实际,在师生中的影响不好,难以发挥应有作用,与组织要求和师生的期望还有不少差距;5、少数党员干部自我要求不严格,宗旨观念差,事业心、责任感不强,纪律松弛,作风漂浮;6、部分党员干部缺乏正确的民族观,带着狭隘的民族主义思想;7、少数党员干部(也包括一些离退休党员干部)党性观念教淡薄,存有宗教情结,暗地信仰宗教,违反了党的纪律和要求,损害了党的形象。所有这些都迫切要求进一步加强我校党员干部思想建设、政治建设和作风建设,引导和推动全校党员干部在思想观念、素质能力、工作作风和工作方式方法上,特别是在“反对分裂、维护稳定、促进发展”工作上有新转变、新进步、新提高。
   为此,要求全校党员干部必须站在战略全局的高度,充分认识到在这个非常时期、关键时刻开展此次主题教育活动的重大意义,切实把活动开展好,进一步密切党同广大教职员工的血肉联系,努力为“反对分裂、维护稳定、促进发展”主题教育活动夯实思想基础和组织基础;进一步强化政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识,切实把思想认识统一到区、市、县党委的各项安排部署上来,把智慧力量凝聚到促进当雄县教育事业的各项具体工作上来,努力完成各项任务,从而在全校党员干部中形成“反对分裂、维护稳定、促进发展”的强大合力,以实际行动和工作成效回击达赖集团分裂祖国的图谋。
   二、此次主题教育活动的指导思想、原则和目标要求
  1、指导思想
   坚持以中国特色社会主义理论为指导,始终高举维护社会稳定、维护社会主义法制、维护人民根本利益的旗帜,全面贯彻落实中央和区、市、县党委关于“反对分裂、维护稳定、促进发展”的各项决策部署,以加强全校党员干部能力建设为重点,以密切师生关系为核心,在全校党员干部中广泛开展爱国主义教育、社会主义法制教育、民族团结教育、党的民族宗教政策教育和维护社会稳定教育,进一步增强全校党员干部的国家观念、法制观念、党性观念,进一步打牢共同团结奋斗的思想基础,为确保我校乃至全县教育系统工作的局势稳定提供强大的精神动力和智力支持。
   2、指导原则
   开展“反对分裂、维护稳定、促进发展”主题教育活动,要突出以下几个方面的原则:一是坚持以正面教育、自我教育为主。教育活动重在提高自身素质,解决自身问题,加强自身建设。我们要在正面教育和自我教育为主的基础上,积极引导党员干部增强自我学习、自我教育、自我提高、自我改进、自我完善的自觉性和主动性,积极主动查找和解决自身存在的突出问题。二是坚持理论联系实际,重在解决突出问题。我们要大力发扬求真务实的工作作风,紧密结合当雄县中学教育教学工作的实际来开展主题教育活动。切实把理论学习同“3·14”事件真相紧密结合起来,透过事件看本质,深刻反思,认真解决好“不符合”、“不适应”的问题,把理论学习同“反对分裂、维护稳定、促进发展”的具体实践活动结合起来,在学习与教学中深化认识、解决实际问题。三是坚持深化行政作风和效能建设。注意把主题教育活动与深化行政作风和效能建设相结合——与各处室、各教研组开展的职业道德建设、树立教师新形象等教育活动有机结合起来,采取行之有效的方法和措施,整顿、改进校级领导、中层干部、普通党员干部的工作作风,努力树立勤政、廉洁、务实、高效的良好形象。四是坚持加强党员干部队伍管理。把主题教育活动和党员干部队伍管理结合起来,在不断深化教育教学工作的同时,加大对全校党员干部的管理力度,严格要求、严肃纪律,进一步健全制度、完善机制,特别是推进干部考核评价体系建设,把在反对达赖斗争、维护社会稳定中的表现纳入全校党员干部的年终考核机制,充分发挥干部考核评价工作的导向作用和监督作用,切实保持全校党员干部队伍的先进性和纯洁性。五是坚持领导干部带头,发挥表率作用。校领导要切实履行职责,切实抓好本校的主题教育活动;要认真参加全县教育系统的主题教育活动,积极借鉴他们的先进的教育模式,在我校主题教育活动过程中带头学习,带头查找问题,带头开展批评与自我批评,带头制定和落实整改措施,充分发挥好表率作用。
   3、目标要求
   通过集中教育,切实提高全校党员干部在“反对分裂、维护稳定、促进发展”中的思想认识和实践能力,更好地发挥先锋模范带头作用,更好地为实现全校教育工作的和谐稳定发展服务。具体来说,要努力使全校党员干部达到以下要求:一是政治素质进一步提高。政治理论水平和政策运用能力进一步提高,大局意识和政治责任感进一步增强,牢固树立马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观,理想信念和政治立场更加坚定,学法、用法和自觉守法,工作业务更加熟练,本领更加过硬,综合能力更强。二是政治认识进一步深化。充分认识“3·14”事件的真相、实质及危害,进一步认清达赖集团的罪恶企图和丑恶嘴脸,认清达赖政治上的反动性、宗教上的虚伪性、手法上的欺骗性,增强揭批达赖、反对分裂的自觉性和坚定性;正确认识西藏历史和所谓“西藏问题”,增强坚持中国共产党的领导,坚持社会主义制度,坚持民族区域自治制度的自觉性和坚定性;正确认识党员的权利和义务,增强党员意识和责任意识,积极发挥党员作用,努力维护我校党员干部的新形象。三是政治作风进一步改进。加强政治作风建设的自觉性、主动性和全心全意为牧区教育服务的宗旨,坚持和发扬艰苦奋斗、求真务实、克己奉公、勤政为民的优良传统,联系师生、服务师生意识进一步增强,广大教职员工关系进一步密切,各处室、各教研组效能建设进一步加强,全校党员干部的工作技能和自律水平得到新的提高。
   三、总体安排  
   为确保此次活动取得实效,我校严格按照县委、县政府、县教体局的相关部署和安排,结合学校教育工作的实际,力争把活动的每个环节落到实处。我校主题教育活动总体时间安排为:从8月3日起至9月底结束,历时近两个月。活动主要包括四个阶段:学习培训阶段、分析评议阶段、整改提高阶段和总结验收阶段。
   四、活动的内容和方式
我校此次主题教育活动的开展,密切结合四个阶段的学习内容,严格要求参与主题教育活动的每一位党员干部,不搞形式,务求实效。
   1、学习培训阶段(8月初至8月中旬)
   主要学习内容:围绕党的十七大精神教育、党性党风教育、爱国主义教育、民族团结教育等内容,组织党员干部进一步学好党章、党的十七大精神和自治区、拉萨市党员领导干部大会精神;重点学习掌握西藏区情、拉萨市情、当雄县情,西藏历史、党的民族宗教政策、藏传佛教知识、中央关于新时期西藏工作指导思想与治藏方略和中央对西藏的特殊关心政策等;以拉萨“3·14”事件为现实教材,集中学习中组部、区党委和市委编发的主题教育相关资料;进一步学习关于马克思主义“四观”、“两论”的有关论述;认真学习抗震救灾精神。
   (1)搞好思想动员。结合主题教育活动有关内容和要求,在调查摸底的基础上,进行广泛的思想发动,动员广大党员干部坚持以积极认真的态度参加学习。
   (2)组织集体学习。加强对党员干部的集中培训工作,专门安排集体学习时间,每一位党员干部参加集体学习的时间不少于30个学时,每天集中学习不得少于3个学时,力争在8月15日前结束第一阶段学习,学习培训覆盖面要达到100%。在抓好集体学习的同时,督促党员干部抓好自学,每名党员干部的自学时间不得少于20个学时,每天自学不得少于2个学时。党员干部在学习过程中要认真做好读书笔记,积极撰写心得体会,深化学习效果。学校党支部将成立督导组,严格学习纪律,加强监督检查。
   (3)专题研讨。学校党员领导干部将带头作专题报告,结合各自工作实际,以支部为单位,组织广大党员干部深入开展“反对分裂、维护稳定、促进发展”专题研讨活动,
   (4)党员活动。上好一堂党课,组织党员学习党的基本知识和基本理论;重温一次入党誓词,帮助党员增强党性观念和党员意识;开展一次保持共产党员先进性再教育活动,巩固先进性教育成果,激发全校党员干部保持先进性、发挥先锋模范作用的自觉性。
   (5)影视图片教育。组织党员干部观看“3·14”事件真相专题片、西藏历史纪录片和“3·14”事件真相流动图片展等,帮助他们认清“3·14”事件的真相;组织党员干部观看有关抗震救灾英雄事迹的影像资料,注意把“老西藏”精神同新时期的“抗震救灾”精神紧密结合起来,激励全校党员干部积极进取,在自己的岗位上做出应有的贡献。
   (6)现身说法教育。通过专场报告会形式,组织一些阅历丰富、认识深刻的离退休党员干部在我校党员干部中开展现身说法和新旧西藏对比教育活动,用生动的事实和老同志的切身感受来感召和教育我校广大党员干部。
   (7)开展工作讨论。进一步加强业务能力和工作作风建设,根据“3·14”事件带来的影响,结合年初各处室、各教研组工作目标和计划,积极探讨改进工作、促进发展的新思想、新举措。
   (8)检验学习成效。围绕学习内容特别是西藏区情、拉萨市情、当雄县情、西藏历史、党的民族宗教政策、藏传佛教知识、中央关于新时期西藏工作指导思想与治藏方略和中央对西藏的特殊关心政策等,对我校的每一名党员干部进行调查问卷测试,确保学习实效。
   2、分析评议阶段(8月中旬至8月底)
   (1)广泛征求意见。全校党员干部要围绕“反对分裂、维护稳定、促进发展”这一主题,采取召开座谈会、发放征求意见表、个别访谈等形式,多渠道多层次征求我校教职员工对党组织和党员干部在“反对分裂、维护稳定、促进发展”方面提出宝贵意见和建议。
   (2)广泛开展谈话谈心活动。按照层层负责的原则,组织全校党员干部在上下级之间广泛开展沟通谈话活动,便于及时掌握党员干部的思想动态,相互查找问题和不足,加强交流,增进了解,共同提高。
   (3)自我剖析。我校党支部要根据有关要求,围绕“反对分裂、维护稳定、促进发展”这一主题,从贯彻落实党的路线方针政策和区、市、县党委的安排部署工作的实际情况中认识不足,从工作机制、工作效能、干部职工教育管理等方面查找问题,从“3·14”事件中深刻反思教训;全校党员干部要结合自己的思想认识情况,按照党员干部的标准,特别是反分裂斗争提出的现实要求,从思想、工作、作风等方面查找不足,分析原因,明确努力方向;领导班子和党员干部要根据自我剖析和广泛征求到的宝贵意见和建议,撰写触及思想深处的“反对分裂、维护稳定、促进发展”专题剖析材料,主要包括存在问题的具体表现、产生问题的原因、分析今后努力方向等内容。
   (4)民主评议。采取召开座谈会或书面评议的形式,学校党支部要组织一定范围内的党员干部和师生,在自我剖析、自我评价的基础上,对本单位党员干部逐一进行民主评议。民主评议后,党支部要积极组织召开支委会,对民主评议的意见进行讨论研究,结合支部平时掌握的情况,对每位党员干部提出评议意见,形成书面评议材料,书面评议材料连同本人剖析材料装入本人档案。
   (5)开好组织生活会。在深刻剖析、民主评议的基础上,学校党支部要召开专题组织生活会,组织党员干部结合个人剖析材料进行党性分析,全面总结自己近年来思想、工作和作风等方面的情况,并结合“反对分裂、维护稳定、促进发展”等方面的要求,谈认识,谈体会,谈下一步打算,认真查找自身存在的问题和差距,深刻剖析存在问题的思想根源。
   3、整改提高阶段(9月初至9月中旬)
   (1)落实整改措施。对我校领导班子和党员干部查找出的问题和不足,要认真研究,制定出切合实际、可操作性强的整改措施。同时,本着“有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就先解决什么问题”的原则,认真进行整改提高,使全校党员干部在“反对分裂,维护稳定、促进发展”这个大局上,认识有新提高,思想有新收获,作风有新改进,工作有新成效。制定的整改措施和整改提高情况要及时向上级部门上报和在广大党员干部中公开。
   (2)建立健全长效工作机制。我校党支部要根据存在的问题和整改情况,结合“反对分裂、维护稳定、促进发展”的长效性要求,进一步建立健全全校党员干部教育管理工作机制、单位内外安全防范及维护稳定工作机制、联系和服务师生工作机制等,为持续深入地推进“反对分裂、维护稳定、促进发展”工作提供制度保障。
   (3)深化主题实践。一是开展公开承诺活动。按照“反对分裂、维护稳定、促进发展”的要求,组织全校党员干部讨论和制定《当雄县中学党员干部参加主题教育活动的具体标准和要求》,并及时对外公开承诺,在激励自身增强政治意识、党性意识和责任意识的同时,主动接受全校师生和社会的监督。二是开展建言献策活动。结合学校实际组织专门人员,就“反对分裂、维护稳定、促进发展”的基础工作展开调研,形成调研成果,为推动相关工作提供参考依据。同时,组织党员干部就全校教育教学工作特别是“反对分裂、维护稳定、促进发展”方面的工作提出宝贵意见和建议进行汇总。
   (4)组织处理。根据分析评议情况和党员干部的综合表现,对不符合党员干部条件、不履行党员干部义务的,政治上放松要求、在反分裂斗争中态度暖昧的,不尊重同事、破坏民族团结的;党性不强、信仰宗教、送子女及直系亲属到寺庙当僧尼的;自我要求不严格、作风澡浮、纪律松弛的;宗旨观念淡薄、脱离集体、损害党群、干群关系的以及存在其他违法乱纪行为的,要按照有关规定做出相应地处理。
   4、总结验收阶段(9月下旬)
   活动结束后,全校要召开专题会议,认真总结教育活动的好做法好经验,特别是要抓好主题教育活动的成果巩固、转化和长效机制的研究,要求党员干部向党支部提交主题教育活动的自查自评报告材料,更进一步把党员干部的思想政治教育引向深入。
   五、组织领导
   为确保“反对分裂、维护稳定、促进发展”主题教育活动的各项要求落到实处,经校党委和校委会认真研究决定,成立 “反对分裂、维护稳定、促进发展”主题教育活动领导小组,具体成员如下:
   组      长:乡  琼(县教体局局长、县中学党支部书记)
   常务副组长:何景平(县中学校长)
   副  组  长:钻  珠(县中学副校长) 拉  布(县中学副校长)
   成      员: 李  再(团委书记) 孙登高(教务处主任)
    领导小组下设办公室,办公室设在校办 , 钻珠同志兼任办公室主任, 李再老师任办公室副主任。办公室负责整个主题教育活动的组织协调,材料、简报的撰写和上报工作。
    六、工作要求
   1、把解决思想认识问题放在突出位置
   坚持把提高思想认识贯穿主题教育活动的始终,用中央关于对“3·14”事件的判断、定性和有关应对、处置的一系列指示精神和区、市、县党委的有关安排部署来统一思想,引导广大党员干部和教职员工充分认识开展主题教育活动的重要性和必要性,增强投身主题教育活动的热情。要把解决党员干部和教职员工的思想认识问题同解决党员干部和教职员工的实际问题紧密结合起来,动之以情,晓之以理,扎实做好党员干部和教职员工的思想政治工作。要有针对性地解决好主题教育活动过程中出现的思想认识问题,努力做到主题教育活动向前推进一步,党员干部的思想认识提高一步。
   2、把主题教育活动同加强基层组织建设结合起来
   要把“反对分裂、维护稳定、促进发展”作为校党组织建设的重要任务,对校党组织进行一次认真分析排队,全面了解、掌握校党组织在这次主题教育活动中发挥作用的情况,进一步有针对性地加强基层党组织整顿和建设工作。要下大力气做好新形势下的师生工作,进一步提高校党组织宣传师生、教育师生、组织师生、服务师生的本领,发挥好党组织同广大师生的桥梁和纽带作用。
   3、把主题教育活动同当前具体工作结合起来
   当前,我校的教育工作任务十分繁重,许多党员干部还要参与“维护校园稳定”24小时的安全值班。为此,要注重把党员干部学习教育的相关内容贯穿到具体工作当中,要把抓主题教育活动和抓当前工作的开展紧密结合起来,正确处理“工作与学习”的矛盾,努力做到“两不误、两促进”。
   4、加强督导检查,确保活动实效
   为加强对此次主题教育活动的督导检查,我校成立了由县教体局局长、县中学党支部书记乡琼同志任组长,县中学校长何景平同志任副组长,县中学副校长钻珠、拉布等相关人员为成员的督导组,负责全校主题教育活动的各项督导任务。督导组要把工作作风情况作为主题教育活动督导的重要内容,突出教育的深入性和实效性,切实用广大党员干部的思想认识来检验教育成果,防止走马观花和搞形式主义,对于作风飘浮、敷衍了事的党员干部,要坚决纠正,严肃处理;要注意督促全校各处室、各教研组进一步建立健全学习教育相关管理制度、联系师生制度、校情民意收集分析制度、党员干部监督制度,确保教育覆盖面和教育实效,推进相关工作的制度化、规范化,为探索建立“反对分裂、维护稳定、促进发展”的长效机制打下基础。

  活动时间安排参见附件:
  附件:
关于在全校党员干部中开展“反对分裂、维护稳定、促进发展”主题教育活动日程安排表


阶 段

日 期

主题教育活动内容

 

 






(8月3日至8月15日)

 

8月3日

召开党支部会和校委会,在研究讨论的基础上制定主题教育活动实施方案

 

8月4日

召开全校教职员工动员部署大会,宣读主题教育活动实施方案,搞好思想动员,安排部署各项工作。

 

8月5日至8月15日

组织集体学习,党员干部集体学习时间不少于30个学时,自学时间不少于20个学时。

 

8月6日

以各处室、各教研组为单位,组织进行活动专题研讨

8月7日

开展影视图片教育

8月8日

开展现身说法教育

8月9日至8月10日

 

开展学习讨论活动

8月11日至8月15日

 

组织调查问卷测试,检查学习效果

 






(8月16日至8月31日)

8月16日
至8月18日

 

广泛征求意见,

8月19日
至8月20日

 

广泛开展谈心谈话活动

 

8月21日
至8月25日

 

进行自我剖析,撰写剖析材料

 

8月26日
至8日27

 

进行民主评议,党支部收交书面剖析材料和汇总民主评议材料

 

8月28日
至8月31日

校党支部领导班子以各处室、各教研组为单位,召开组织生活会,深入查找问题和不足的根源







(9月1日至9月15日)

9月1日
至9月10日

结合查找出的问题,制定整改措施和方案,并进行整改

 9月11日至9月12日

 

建立健全长效工作机制

 

9月13日至9月14日

 

采取多种形式深化主题教育实践活动

 

9月15日

 

组织处理工作







(9月16日至9月18日)

 

9月16日

召开全校主题教育活动全面总结大会,在全校教职员工中就学习活动的细节问题再次开展自查自评

 

9月18日

 

向学校党支部提交个人近期主题教育活动自查自评书面报告材料

 

当雄县中学“主题教育活动”办公室
二00八年八月二日


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